Tag Archives: Ольга Шаповалова

Трехдневный семинар-тренинг Ольги Шаповаловой, MS, ВСАВ, (США) 0

ABA анонс аутизм Ольга Шаповалова
Семинар-тренинг для родителей и специалистов "Основы прикладного поведенческого анализа (АВА)" 1,2,3 декабря 2017 года Ведущая: Ольга Шаповалова, M.S., BCBA (США, Калифорния) Регистрация https://goo.gl/forms/L7dVxk8mTV6Abook2 Для кого эти встречи: Для родителей детей с особыми потребностями, специалистов и педагогов, работающих с детьми с особыми потребностями. Прикладной анализ поведения помогает понять, как формируется поведение. При помощи АВА родители и специалисты могут успешно проводить коррекцию поведения и обучать детей навыкам без использования принуждения. Преимущества ABA многочисленны, и все они работают над улучшением поведения ребенка. АВА может изменить поведение вне зависимости от возраста и особенностей развития человека. Все методики АВА разработаны на базе науки о поведении, которая называется анализ поведения. Если вы хоть раз задавались вопросами типа Как замотивировать ребенка учиться? Как улучшить социальные навыки ребенка? Как работать с нежелательным поведением ребенка, а также агрессией, самоагрессией? Как научить ребенка быть более самостоятельным? Как дисциплинировать ребенка? Как научить ребенка пользоваться туалетом, или делать домашнее задание, или помогать по дому, или убирать комнату? то вам будут полезны эти встречи. Формат семинара-тренинга — фронтальные лекции, дискуссии, работа в мини группах, «стади кейсы». По окончанию тренинга выдается сертификат участника семинара-тренинга. Программа семинара-тренинга 1 декабря 10:00 - 13:00 Что такое прикладной анализ поведения Прикладной анализ поведения (АВА) -что же это за метод коррекции, его философия и научное обоснование Мифы, которые существуют вокруг АВА и откуда они берутся. Как именно происходит работа по АВА? Как специалисты готовят планы работы, опираясь на основы прикладного поведенческого анализа? 14:30 - 18:00 Правильным ли курсом мы идем? Этические и практические аспекты работы специалистов, которые работают в рамках АВА (Эта тема будет особенно полезна родителям. На сегодняшний день есть достаточно мало русскоговорящих специалистов, которые работают полностью в рамках АВА. Чтобы разобраться, что делает специалист, родитель должен иметь общее представление о терапии) Что делать родителям и специалистам, когда они наблюдают нежелательное поведение ребенка? Практика - как реагировать на эпизоды нежелательного поведения? 2 декабря 10:00 - 13:00 Нежелательное поведение Определение нежелательного поведения Когда мы работаем с поведением, а когда нет? Как происходит работа с нежелательным поведением? Какие есть пути, которые приводят к более эффективной коррекции поведения? Определение цели поведения. Самое важное для эффективной работы с поведением - это понимать, ради чего это поведение происходит. Это для окружающих оно выглядит нежелательным, например, ребенок кричит, когда мама не разрешает ему в магазине взять с полки вкусняшку. А для ребенка истерика имеет смысл, потому что раньше мама сдавалась и давала вкусняшку. Ребенок повторяет истерику в надежде получить желаемое опять. Когда мы определяем эту цель, то работа с поведением идет быстрее, эффективнее и без использования наказания. 14:30 - 18:00 Наблюдаем и записываем Зачем мы наблюдаем за поведением? Ведение документации при работе с поведением. Варианты методов наблюдения и способы ведения отчетности. Практика - записываем данные и строим графики наиболее легким и ...

Вебинар Ольги Шаповаловой «АВА. Мифы и правда» 0

ABA анонс вебинар Ольга Шаповалова
Приглашаем на вебинар Ольги Шаповаловой, MS, BCBА (США). Тема встречи "АВА. Мифы и правда" 9го октября, понедельник, в 20:00 (по Киеву) Бесплатно! Количество мест ограничено. Регистрация https://goo.gl/forms/8rbLKswqst4WswvB2 О вебинаре Про АВА чаще говорят относительно терапии для детей с диагнозам аутизм. Это первый и самый распространненный миф про АВА. АВА - это прикладной анализ поведения. Прикладной анализ поведения действительно занимается работой с детьми с диагнозом аутизм, но это одно из многих направлений, где работает АВА. Почему такой миф появился? АВА демонстрирует успешные результаты по реабилитации детей и взрослых с диагнозам аутизм. Успешность АВА базируется на том, что специалисты выявляют индивидуальные особенности  каждого поведения и четко определяют задачи для работы с ним. Подход только индивидуальный, нет стандартных решений. Чтобы получился результат, специалисту требуется много времени создать индивидуальную программу и научить окружающих ребенка работать по этой программе. Поскольку количество детей с диагнозом аутизм становится все больше, то для работы требуется большое количество спецалистов. На первый взгляд кажется, что все специалисты прикладного анализа поведения работают именно с детьми с диагнозом аутизм. И что готовят специалистов именно для этой работы. Но это не так! АВА подходит очень многим детям с особенностями развития. На вебинаре мы поговорим о том, что же такое АВА? А также обсудим многие мифы, которые окружают АВА. Уважаемые участники вебинара, готовьте свои вопросы про АВА и примеры мифов, которые вы слышали. Обсудим на встрече в понедельник 9 октября. Регистрация https://goo.gl/forms/8rbLKswqst4WswvB2 Спикер Ольга имеет большой опыт проведения семинаров и тренингов для самой разнообразной аудитории, начиная с 2002 года и по настоящий момент. Все свои встречи Ольга готовит так, чтобы максимально привлечь аудиторию к обсуждению темы. Основное направление в работе Ольги - это обучение студентов для работы по анализу поведения и обучение родителей пониманию законов формирования поведения и умению применять эти знания каждый день, изменяя и улучшая поведение своих детей. Образование: 1993 – 1997 училась на психологическом отделении Московского Гуманитарного института имени Дашковой. По окончании получила степень бакалавра по семейной психологии. В 2005 получила мастерскую степень в прикладном анализе поведения в Калифорнийском университете в Лос Анжелесе (CalState LA). В 2009 году получила сертификат поведенческого аналитика (Board Certified Behavior Analyst). Ольга является членом Калифорнийской Ассоциации Поведенческих Аналитиков (CalABA) и Ассоциации Поведенческих Аналитиков (APBA). С 2014 - 2017 года прошла обучение в Чикагской Школе Профессиональной Психологии (The Chicago School of Professional Psychology) для повышения квалификации, как преподавателя и специалиста в прикладном анализе поведения. Деятельность: В настоящее время Ольга является руководителем Академии Образования Родителей http://www.parent-academy.com. Основная деятельность Академии - это обучение родителей законам поведения, которые помогают им в воспитании детей. Академия так же обучает специалистов, которые работают с детьми с особенностями развития. Академия проводит разнообразные мероприятия для ознакомления общественности прикладному анализу поведения. Мероприятия включают очные семинары, он-лайн вебинары, выпуск научного журнала, конференции и так далее. С 2010 ...